之所以讨论这个话题，是因为在很多家长的心中，都觉得读国际高中对申请国外名校会有一些帮助。
但实质情况如何呢？
首先，我们分享几所中学2015年的美国本科录取佳果，供各位爸爸妈妈参考。
【光华学院】37名的加州大学圣地亚哥分校和38名的加州大学戴维斯分校
【协和双语】23名的加州大学洛杉矶分校和25名的南加州大学
【尚德国际部】23名的加州大学洛杉矶分校
【上中国际部】1个耶鲁大学，1个斯坦福大学，1个康奈尔大学，还有4个卡耐基梅隆大学
【上海世界外国语】1个哥伦比亚大学（4名），2个布朗大学（16名），1个杜克大学（8名）
以上的数据，都是学校放出来的官方数据，而上海美国学校，虽然没有官方数据放出来，但每年1-2个哈佛大学，2-3个普林斯顿大学，1-2个耶鲁大学，都是相对普遍的状态了。
从上面的数据，爸爸妈妈们应该能感受到不同高中之间的差别之大！
录取结果不仅反应了学校的教学质量，也反应了学生的整体素质，国外名校对这所高中的认可度，高中自身对于学生留学申请的支持等等。比如，世界外国语中学，我们从很早之前就开始指导这所学校的学生进行留学申请，可以感受到随着不断发展，来咨询我们的学生整体素质也越来越高。
在讨论国际高中的选择之前，我们来简单讲讲国际课程的几种类型。因为课程的难易度，课程对于申请不同国家的优势等，都会影响到学生最终的结果。
-IB课程-
IB是世界上认可度最高的高中文凭课程，学生可以凭IB文凭申请世界范围内绝大多数的名校。
这里要强调，IB是文凭课程，学生只有去IB学校，才能学IB的课程，并且最终考试合格拿到IB文凭（相当于我们的高中毕业证）。其难度高于普通高中课程和A-Level，并且IB课程对于学生的学习方法论，社会责任感等的强调，是其他课程没有的。
这也导致了，当2个学生条件相当，美国名校会倾向于录取IB成绩优秀的学生。沪上有不少学校都开设了IB课程，比如上中国际部，协和，平和，世界外国语等。各位爸爸妈妈可以通过询问学校「往年学生的IB全球统考平均分」来简单判断该校的IB课程水平。
-A-level-
A-Level是由剑桥大学开发，英联邦体系下的大学预科课程，难度中等，课程选择其实非常丰富。
但国内学生一般都选择经济学，物理，数学这种课程，主要的原因，是国内很多A-level中心缺乏师资力量来开设历史、哲学或第二外语等课程；另一方面，很多中国中学的能力也不足以挑战这些课程。
还有，读A-Level的学生同质化比较严重，也许在申请牛津、剑桥等名校时会有优势，但在申请美国学校时，基本与普通中学的课程效果相似，最多可以再转几个大学学分。
另外，若学生很早就明确走A-Level路线，我建议最好在A-Level的前2年，学习IGCSE课程，这样课程衔接不会有问题，学术准备也会更全面一些。
-AP班-
首先明确，跟IB和A-Level不一样，AP并不是文凭课程。
AP的全称，是AdvancedPlacement，就是大学先修课程。其开发的目的就是让美国一些顶级中学中，学有余力的学生，能够提前学习大学阶段的知识，然后参加相应的AP考试，若达到4-5分，就可以转换大学学分，从而具备免除大学阶段学习这门课的权利。
学生并不需在AP班上课，也可参加AP考试！若考试的分数不理想，学生亦有权利不把分数递交给美国的学校。
再次强调，读AP班是不能获得高中文凭的！这就是为什么，国内AP班的学生，除了上AP课程，还必须学习另外一套体系的高中课程。
另外一种类型的国际班，就是直接把美国/加拿大/澳洲等国家的高中课程直接搬过来。比如上海美高学校，属于协和（Concordia）教育系统，跟美国100多所中学的课程体系一致；枫叶国际学校，用的是加拿大BC省的高中课程……这类课程的难度，因学校而异，并且质量如何，非常考验学校自身的运营能力。
无论你读的是什么国际班，申请美国大学，都需要考托福，SAT/ACT！
无论你读的是什么国际班，申请美国大学，都需要考托福，SAT/ACT！
无论你读的是什么国际班，申请美国大学，都需要考托福，SAT/ACT！
重要信息说3遍！！！
谁告诉你说，读这个国际课程，可以免除托福或者SAT的，就是在忽悠。
对于国际课程有所了解之后，我们再来分析一下，为您孩子选择合适的国际班需要考虑哪些因素？
我见过不少普通中学的中等学生家长，他们觉得把孩子放到一个国际班里，英语水平或学术能力就能自然地获得提升……这种观点其实隐藏的风险非常大！
无论是IB、A-Level、还是AP，其难度都高于普通高中课程。并且这些国际课程都是全球统考，分数是无法调整的（一些普通中学的成绩单还能改改）。一旦GPA低于3.0或出现问题，美国前100名校基本就没指望了。所以，每次我们接待国际班的学生，第一要了解的就是GPA多少，课程安排如何，否则托福和SAT考再高都没用。
IB课程可以申请任何国家，如果IB成绩漂亮的话，去哪个国家都有优势！A-Level有申请英国的优势，BC课程有申请加拿大的优势……当然，因为美国本土的高中课程体系众多，所以很难评估「具体哪个课程最好」之类的问题。但我认为可以确定的是：这些高中课程带给学生的申请优势，跟国内普通课程相比，并不多。
从学校开设国际课程的历史（小白鼠的风险一般较大），IB或AP成绩的统考平均分，学校过往学生的本科录取结果，外籍老师的流动速度，背后合作的教育机构等，进行综合的评估。说实话，上海复旦附中，上中，上外附中等好几个学校，申请美国顶尖中学的录取情况，能把绝大多数的国际中学和国际班甩开很远。
除了国际课程本身，我们还提醒各位爸爸妈妈关注学校的Counselor系统，也就是升学指导系统。
在美国，所有高中都会配备升学Counselor，但还是有很多优秀学生在校外请导师进行个性化指导。因为学校的Counselor至少要负责20-30个学生，精力上很难关注到每个学生。另外，很多Counselor的水平也有待商榷。我们之前就见到过，一个美国高中的Counselor，给学生建议的选校方案，最高是常青藤的Cornell，最低是160多名的Suffolk，完全没有帮学生合适的定位。
我们去年10月份曾紧急协助上海德威的一个学生进行申请，发现就算是德威这样学校的Counselor，依然有很多问题。比如，Counselor反对和阻止学生培训SAT，导致学生的SAT都是裸考；Counselor为了让自己在圣诞假期不受打扰，要求学生在11月之前必须完成所有学校的选择和文书，导致学生申请节奏非常混乱；因为Counselor只答应提交10份成绩单，所以只能申请10个学校。
这还是纯正的国际学校的指导水平，更不用说公立学校的国际部，或者民办中学的升学系统了。
国际班一旦选择就是开弓箭，很难掉头了！
每一年，我们都要挖空心思帮一些国际班的学生解决升学问题，甚至有非常多的爸爸妈妈表示，很后悔没有早点让我们介入，参与孩子的国际课程选择以及在选课方面进行指导。
无论是IB还是AP，学校都会给予学生选课的机会，但究竟选什么样的课程既能够满足孩子的兴趣爱好，匹配未来的学术目标，又能维持较高的GPA，这是我们经常提供给国际班学生的指导。
比如，今年我指导了一个美国护照的国际学生，开学11年级。单就她的IB课程选择，我们就进行了2轮讨论，究竟选哪个科目的High Level？选哪个科目的Standard Level？……
一方面，我们要思考学生本科申请的专业，最好能够选择High Level，这样能够体现学生在那个学术领域的能力，从而增加竞争优势；同时，也需要评估，学生的学习能力，能够承受什么样的课程难度；甚至还要考虑到，IB选哪个科目跟将来SAT2考哪个单科之间的关系等等……
希望能够帮助爸爸妈妈对于国际高中和国际课程，有更全面的了解，避免在选择的过程中，犯一些低级的失误。
每一个家庭的情况不同，每一个学生的学术水平不一样，未来在升学方面的需求，也会有很大的差异。所以，我更希望爸爸妈妈们，能够在了解一些通识知识后，就自己的具体情况，跟择由的各位老师进行讨论。
